Jointsजोड़

The station rule — no empty space between joints

Three places ordinarily — but the rule is the bare space, not the count

Most treatments are given not at one spot but at a series running down a limb, and the places are called stations. Students want a number; the therapy gives one, then tells you the number is not the instruction.

The main issue is that no space should be left empty from one joint to the other joint.

a. For a tall patient, four places may be enough for an ordinary therapist — but if the therapist is a young child, then even five places may be needed, and that too is correct. b. For a very small child, even two places may be enough. c. This is a matter of experience.

And where both feet are on the patient: while giving WD and Pit, keep equal weight on both soles → pay attention to this. Both sides

Nobody tells a painter how many strokes; they tell him not to leave bare wood. Lay each contact where the last ended, work from the upper joint to the lower, and count afterwards — deciding the stations before any weight goes down, and writing the number you used on the card.

स्टेशन का नियम — दो जोड़ों के बीच कोई जगह ख़ाली नहीं

आम तौर पर तीन जगहें — पर नियम ख़ाली जगह का है, गिनती का नहीं

ज़्यादातर ट्रीटमेंट एक ही जगह पर नहीं दिए जाते; वे हाथ या पैर पर ऊपर से नीचे चलती एक कतार पर दिए जाते हैं, और इन जगहों को स्टेशन कहते हैं। विद्यार्थी गिनती माँगते हैं। थेरेपी गिनती दे भी देती है — और साथ ही बता देती है कि निर्देश गिनती नहीं है।

मुख्य बात इतनी है कि एक जोड़ से दूसरे जोड़ तक कोई जगह ख़ाली न छूटे।

a. लंबे रोगी के लिए एक आम थेरेपिस्ट को चार जगहें काफ़ी हो सकती हैं — पर अगर थेरेपिस्ट छोटा बच्चा है, तो पाँच जगहें भी लग सकती हैं, और वह भी सही है। b. बहुत छोटे बच्चे के लिए दो जगहें भी काफ़ी हो सकती हैं। c. यह अनुभव की बात है।

और जहाँ आपके दोनों पैर रोगी पर हैं: WD और Pit देते समय दोनों तलवों पर बराबर वज़न रखिए → इस बात का ध्यान रखिए। दोनों तरफ़

पेंटर को कोई नहीं बताता कि कितने ब्रश चलाने हैं; उससे बस इतना कहा जाता है कि कहीं लकड़ी नंगी न रह जाए। हर संपर्क वहीं से शुरू करिए जहाँ पिछला ख़त्म हुआ था, ऊपर वाले जोड़ से नीचे वाले जोड़ की तरफ़ चलिए, और गिनती बाद में करिए — स्टेशन वज़न डालने से पहले तय कर लीजिए, और जितनी जगहें लीं वह संख्या कार्ड पर लिख दीजिए।

The new method of diagnosis for joint pain

Both at the same time, the same squeeze — and let them answer

Since the success of this treatment, a new method of diagnosis has been started for patients with joint pain or sandhi vāta, which every therapist is to adopt.

Table 7 — The ring-finger sign and its recording

The grading marks are the ones you already use everywhere else on a diagnosis card, and they mean here exactly what they mean there: what you found, not what you will give. An empty box is not examined; a minus is examined and silent.

And note the value of the negative. A therapist who squeezes both ring fingers of a patient with trembling hands, finds nothing, and writes it down has not wasted thirty seconds. He has removed a question from the case.

जोड़ों के दर्द के लिए निदान का नया तरीक़ा

दोनों एक साथ, एक जैसी पकड़ — और जवाब रोगी को ही देने दीजिए

इस ट्रीटमेंट की कामयाबी के बाद से निदान का एक नया तरीक़ा शुरू किया गया है, जोड़ों के दर्द या सन्धि वात वाले रोगियों के लिए, और हर थेरेपिस्ट को यही अपनाना है।

तालिका 7 — अनामिका वाली निशानी और उसे लिखने का तरीक़ा

दर्जा लिखने के ये चिह्न वही हैं, जो निदान के कार्ड पर आप हर दूसरी जगह पहले से इस्तेमाल करते हैं, और यहाँ इनका मतलब भी ठीक वही है: आपको क्या मिला, न कि आप क्या देंगे। ख़ाली ख़ाना यानी जाँचा ही नहीं; माइनस यानी जाँचा, और वहाँ कुछ नहीं मिला।

और निगेटिव की क़ीमत भी समझिए। जिस रोगी के हाथ काँपते हैं, उसकी दोनों अनामिका भींचकर जिस थेरेपिस्ट को कुछ नहीं मिलता और वह इसे लिख भी लेता है, उसने तीस सेकंड बरबाद नहीं किए। उसने केस में से एक सवाल हटा दिया।

The full protocol for joint pain and RA

Three parts: the medulla and T1/T2, the formula, then every joint

The best results have been got in the following order. (Figure 36.4)

Table 8 — Card: the full protocol for joint pain and RA Seated Supine Prone 6 sec

Two notes on part I, both of which a student will otherwise get wrong.

The Medulla here is the one member of its family with a direction. (4) Medulla is given clockwise, with T1/T2, and is credited with the neck's own territories — the C1–C4 group, which carries the chest, the mitral valve, the spleen and the upper diaphragm, and the C5–C8 group, which is the arm written out from the shoulder to the fingertips. In a article about pain in the joints of the arm, that is not an ornament at the front of the formula. It is the road the arm's pain travels on.

And the conditional stays conditional. If there is pain in the neck, then also do Neck ghisai. No neck pain, no Neck ghisai. A conditional addition is a gate, not decoration, and the habit of giving it anyway because it seems to belong is how formulas quietly stop being formulas.

जोड़ों के दर्द और RA का पूरा ट्रीटमेंट

तीन हिस्से: Medulla और T1/T2, फिर फ़ॉर्मूला, और फिर हर जोड़

सबसे अच्छे नतीजे इसी क्रम में मिले हैं। (चित्र 36.4)

तालिका 8 — कार्ड: जोड़ों के दर्द और RA का पूरा ट्रीटमेंट बैठे हुए पीठ के बल पेट के बल 6 सेकंड

हिस्सा I पर दो बातें, और दोनों ही विद्यार्थी वरना ग़लत कर बैठते हैं।

यहाँ का Medulla अपने परिवार का इकलौता सदस्य है, जिसकी अपनी एक दिशा है। (4) Medulla घड़ी की दिशा में, T1/T2 के साथ दिया जाता है, और इसके खाते में गर्दन के अपने इलाक़े लिखे हैं — C1–C4 वाला समूह, जो छाती, माइट्रल वाल्व (mitral valve), तिल्ली (spleen) और ऊपर वाले डायफ़्राम (diaphragm) को सँभालता है, और C5–C8 वाला समूह, जो कंधे से लेकर उँगलियों के सिरों तक लिखी हुई पूरी बाँह है। बाँह के जोड़ों के दर्द वाले लेख में यह फ़ॉर्मूले के आगे लगी कोई सजावट नहीं है। यह वह सड़क है, जिस पर बाँह का दर्द चलता है।

और शर्त वाली चीज़ शर्त वाली ही रहती है। गर्दन में दर्द हो, तो Neck ghisai भी करिए। गर्दन में दर्द नहीं, तो Neck ghisai नहीं। शर्त वाली चीज़ एक दरवाज़ा है, सजावट नहीं; और उसे यह सोचकर वैसे भी दे देना कि वह तो इसी के साथ आता ही है, यही वह आदत है, जिससे फ़ॉर्मूले चुपचाप फ़ॉर्मूले रहना बंद कर देते हैं।