(4) Adr

How to read this article

Read the right column first; the bracket is a selector, not a dose

The atlas taught you a verb. This article teaches you a sentence.

The Front of the Body I to 24 answered how: where the patient lies, where the hand or the foot goes, how many times, at what angle, in what order. Not once did they answer why this patient. That was deliberate. A student who learns the indication before the technique starts fishing for diseases; a student who learns the technique first has something to hang the indication on.

Now the hanging is done, and it has two halves.

Three habits make this article usable rather than merely long.

First — the number in the bracket is a selector, not a dose. This is the single most important sentence in the article and it is stated at the head of three separate families. Stimulating in different numbers produces different effects. (2) Adr raises sodium and is refused to a patient with high blood pressure. (4) Adr raises blood sugar and is refused to a diabetic. (6) Adr reduces inflammation and is refused to anybody whose immunity is already low. Those are not three strengths of one treatment. They are three treatments, and a prohibition attached to one of them does not travel to the others.

Second — read the right-hand column before the middle one. A therapist who reads the indications first will always find a reason to give a point; the list of uses is long and generous and some of it will fit almost any patient. Read the prohibitions first and you are asking the only question that can harm somebody: is there a reason this person must not have it? The story at the head of this article is that habit, arriving one week late. (Figure 25.2)

Third — a prohibition that names a substitute must be obeyed as written, substitute and all. Only a few entries do this, and they are the most useful lines in the article. Where Mu is forbidden, (4) Down arrow may be given in its place. Where (2) Pan is forbidden in a child being treated for height, (4) Pan or (10) Pan may be given. In heart patients, (2) Thrd is given in place of (4) Thrd. Where Gas Only must be given to a constipated patient, Gas 'I' must be given with it — and if the constipation is severe, (2) S4, S5 as well. A closed door with another door beside it is a rule a therapist can actually keep.

Thirty-two codes, in nine families. Each table gives the point and its variant, what it is used for, when it must not be used, and the notes attached to it — including the article where its method is taught, so that the reference and the atlas stay bound together. (Figure 25.1)

इस लेख को पढ़ना कैसे है

दाईं तरफ़ का ख़ाना पहले पढ़िए; कोष्ठक चुनाव बताता है, मात्रा नहीं

एटलस ने आपको क्रिया सिखाई थी। यह लेख आपको पूरा वाक्य सिखाता है।

पीठ के बल — 1: Pan, Gal, Spl, Liv, Mu, Gas, Const, Dys, WD, Liv°, Mu° से 24 ने कैसे का जवाब दिया: रोगी कहाँ लेटेगा, हाथ या पैर कहाँ जाएगा, कितनी बार, किस कोण पर, किस क्रम में। यही रोगी क्यों — इसका जवाब उन्होंने एक बार भी नहीं दिया। यह जान-बूझकर किया गया था। जो विद्यार्थी तरीक़े से पहले इस्तेमाल सीख लेता है, वह बीमारियाँ ढूँढ़ता फिरता है; जो तरीक़ा पहले सीखता है, उसके पास इस्तेमाल टाँगने के लिए खूँटी होती है।

अब वही टाँगने की बारी है, और उसके दो हिस्से हैं।

तीन आदतें इस लेख को सिर्फ़ लंबा नहीं, काम का बना देती हैं।

पहली — कोष्ठक में लिखा अंक चुनाव बताता है, मात्रा नहीं। पूरे लेख का सबसे ज़रूरी वाक्य यही है, और यह तीन अलग-अलग परिवारों के सिरे पर लिखा हुआ है। अलग-अलग अंकों में जगाने से अलग-अलग असर होता है। (2) Adr सोडियम (sodium) बढ़ाता है, इसलिए हाई ब्लड प्रेशर वाले रोगी को नहीं दिया जाता। (4) Adr ख़ून की शुगर बढ़ाता है, इसलिए डायबिटीज़ वाले को नहीं दिया जाता। (6) Adr सूजन-जलन (inflammation) घटाता है, इसलिए उसे नहीं दिया जाता जिसकी इम्यूनिटी (immunity) पहले ही गिरी हुई है। ये एक ही ट्रीटमेंट की तीन ताक़तें नहीं हैं। ये तीन ट्रीटमेंट हैं, और इनमें से एक पर लगी मनाही बाक़ी दोनों पर नहीं जाती।

दूसरी — बीच वाले ख़ाने से पहले दाईं तरफ़ वाला ख़ाना पढ़िए। जो थेरेपिस्ट पहले इस्तेमाल पढ़ता है, उसे पॉइंट देने की कोई न कोई वजह हमेशा मिल जाएगी; इस्तेमाल की सूची लंबी और उदार है, और उसमें से कुछ न कुछ लगभग हर रोगी पर बैठ जाता है। मनाही पहले पढ़िए, तो आप वही अकेला सवाल पूछ रहे होते हैं जिससे किसी का नुक़सान रुकता है: क्या कोई वजह है कि यह पॉइंट इस व्यक्ति को नहीं दिया जाना चाहिए? इस लेख के सिरे पर जो कहानी है, वह यही आदत है — एक हफ़्ता देर से आई हुई। (चित्र 25.2)

तीसरी — जो मनाही अपने साथ बदले का दूसरा पॉइंट भी बताती है, उसे पूरा का पूरा निभाइए — बदले वाला पॉइंट भी। ऐसा बहुत थोड़े ख़ानों में लिखा है, और वही इस लेख की सबसे काम की लाइनें हैं। जहाँ Mu मना है, वहाँ उसकी जगह (4) Down arrow दिया जा सकता है। जिस बच्चे का क़द बढ़ाने का ट्रीटमेंट चल रहा हो, उस पर (2) Pan मना है — वहाँ (4) Pan या (10) Pan दिया जा सकता है। दिल के रोगियों में (4) Thrd की जगह (2) Thrd दिया जाता है। कब्ज़ वाले रोगी को Gas Only देना ही पड़े, तो उसके साथ Gas 'I' देना ही है — और कब्ज़ सख़्त हो, तो (2) S4, S5 भी। बंद दरवाज़े के बग़ल में दूसरा दरवाज़ा खुला हो, तभी वह नियम थेरेपिस्ट सचमुच निभा पाता है।

वह सावधानी, जो अभी बन रहे शरीर की हिफ़ाज़त करती है। (2) Pan ग्रोथ हॉर्मोन (growth hormone) रोक देता है, इसलिए वह उस बच्चे को नहीं दिया जाता जिसका क़द कम है, या जिसका क़द बढ़ाने का ट्रीटमेंट चल रहा है। उसी बच्चे पर Lt. Ov. और Rt. Ov. भी नहीं दिए जाते, क्योंकि ईस्ट्रोजन (oestrogen) और प्रोजेस्टेरोन (progesterone) लंबी हड्डियों की एपिफ़िसियल लाइन (epiphyseal line) को जल्दी बंद कर देते हैं और क़द बढ़ना समय से पहले रुक जाता है। ये दोनों बातें बिना किसी छूट के हैं, और इन्हें माँ-बाप से बोलकर कहना चाहिए, क्योंकि जो माँ-बाप इन्हें समझ लेंगे, वे यह ट्रीटमेंट कहीं और ढूँढ़ने नहीं जाएँगे।

बत्तीस कोड, नौ परिवारों में। हर तालिका में पॉइंट और उसका रूप, वह किसलिए है, कब नहीं दिया जाएगा, और उसके साथ लगे नोट दिए गए हैं — उस लेख का नाम भी, जहाँ उसका तरीक़ा सिखाया गया है, ताकि यह सूची और एटलस एक-दूसरे से बँधे रहें। (चित्र 25.1)